论文小学数学教育和有效教学法是关于本文可作为小学数学方面的大学硕士与本科毕业论文小学数学1～6年级课本论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：本文从小学阶段数学教育和数学教育的重要性,教师教学中应注意的几个方面,教学方法和课堂教学有效结合,增加学生对数学的兴趣等方面进行了简短阐述.
关键词：数学教学和课堂教学的有机结合
数学是是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种.是研究自然科学和社会科学的一门学科,也是一种语言工具.可以引导学生形成新的理解和对新知识的合理科学解释,同时可以使学生形成科学分析问题和思考问题德能力.
数学教学质量的好坏会直接影响学生其他学科的学习成绩和质量.课堂教学方法是为了达到教学目标而采取的一些教的方法和学的方法.教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,是指具体的教学方法,从属于教学方法论,是教学方法论的一个层面.教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成.教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面,是教授方法和学习方法的统一.
教师不仅要教学生知识,即教学生课本上理解的知识点,还要教会他们讨论、独立学习等能力.下面我将接合自己的教学经验浅谈小学数学教育和教学方法.
首先,要明确教学的目标,多角度转变教学的方法,从而提升学生学习数学的兴趣.
新课标要求数学教育的三维目标是全面掌握基础知识,努力提高数学技能,培养学生的情感、态度和价值观.小学阶段,要着重培养学生运用数学知识,并将实际问题用数学的方法去解决.从而认识和认同数学是一门应用性的学科.
其次,要着重抓好课堂中的基础知识,提高教学效力.
课堂教学就是教师和学生进行交流、学生进行实际操作、学生和学生进行讨论等一系列教学活动的过程.学生就是教师以积极的态度开展课堂教学,使学生主动地积极地参和课堂活动,从而得到良好的教学效果的前提条件.如何从不同的角度发挥学生的主体地位,是教学质量的好和坏最直接体现.在教学过程中教师要以最高的责任意识注重发挥学生的主动性和积极性.在此,要特别注意以下几点问题.
（1）要注重培养学生的学习积兴趣和学习爱好.学习兴趣就是学习积极性的一种具体表现,是学生学习的动力所在.从古至今,许多教育专家都特别重视培养学生的学习兴趣.
（2）要注意改变课堂教学结构,多方面落实学生就是课堂主人的观点.
教学过程中教师要留给学生充足的时间,创造学生充分参和课堂活动的机会,不重复学生自己通过学习获得的知识.学生自己分析解决的问题不再进行解释和分析,使学生认识到解決问题的途径和过程的重要性,并对自己解决问题进行鼓励和支持.给学生充足的时间,学会自己提出问题、独立解决问题,独立分析和解读问题,独立思考、尝试独立归纳总结知识,并在此活动过程中承担指导者的作用,而非课堂的掌握者；在学生需要解决问题时适时出现并指引.
第三、着眼于提高学生的数学能力和素养,从各方面着手提高学生的数学学习兴趣,数学学习的主动性,对数学的爱好,学习数学的积极性,数学的思考等能力.
数学能力就是学生在实际课堂学习活动中的听、说、读、写,思考和动手制作,归纳解决问题等方面的能力.这是学生在数学课堂上学习的前提条件,而且也是不可缺少的学习能力；而且是提高课堂效率的重要保障.在数学课堂教学中学生若具备听、说、读、写,思考和分析能力将对数学课堂起到重要的推动作用.所以要求教师要特别注重学生在课堂中各种学习能力的培养.
不论使用或实施何种教学方法,我们都应注重鼓励和鼓舞学生的方式方法.所教的课要符合教学的要求,而且要保证目标明确,教学步骤环环相扣,做到内容充实,生动有趣,吸引学生的注意力.教师要做好充分的课前准备工作,备好课,写好教案（教学设计）,要有全面的教学资源,做好板书的设计.合理设计教学内容,科学利用教材,用巧妙的教学手段进行高效的课堂教学,坚决杜绝照本宣科的现象发生.
进行高效的教学要求我们要依学生实际实施合理的教学方法,从而挖掘学生的潜在能力.数学教师要不辞辛劳,不厌其烦地研究适合学生的教学方法,激发学生的数学学习兴趣.若所有的数学老师齐心协力地研究各种各样的教学方法,鼓舞学生学好数学,提高他们对数学的兴趣爱好,对达到数学教育的目的和提高数学的成绩将有很大的帮助.
作者简介：
王秀琴,阿勒泰地区富蕴县喀拉布勒根乡牧业寄宿制学校
总结:这篇小学数学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 小学数学教育教学 摘要：体验、理解、应用是学习数学最重要的过程。教师在数学教学中，不仅要传授学生数学知识，还要引导学生快乐体验，熟练应用，充分体验数学的价值，感受。
2、 小学数学教育 摘要：随着新课程教育改革的不断实施和深化，对小学数学教学提出了新的、更高的要求，相应的教育现实也发生了很大的变化。传统的 "满堂灌 " "注入式 "教学。
3、 小学数学教育教学中困惑解决策略 【摘 要】 小学数学教师有必要及时转变的教学理念，不断拓展教学思路与教学方法，提高小学数学课堂教学效率，加快小学数学教学改革的进程。本文首先针对。
4、 探究如何进行有效小学数学教育教学 摘要：荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言。
5、 对小学数学教育和生活实践 著名教育家陶行知先生对“生活教育”是这样定义的：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是。
6、 小学数学教育中学生核心素养培养 【摘要】在素质教育背景下，德育教学的重要性也逐渐凸显出来，在这种形势下，数学核心素养的培养也成为小学数学教学的重要组成部分。在数学核心素养培养的。