论文高校关工委深化学生思想教育工作作用是关于思想教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关思想教育的重要性论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】在高校学生思想教育工作中,关工委发挥着十分重要的作用,本文现对其作用进行如下分析.
【关键词】高校关工委 思想教育 作用
随着经济的快速发展,高校教育事业发展和改革越来越深入,同时也面临着一定的挑战,社会对人才的需求由原本单一型转变为复合型,越来越看重学生的整体素质和修养,进而迫使高校学生教育发展方向进行转变.在此形势下,高校教育越来越重视学生全面发展,使得素质教育得到了普及,思想教育工作受到了高度重视,并且对高校关工委提出了新的要求.通过高校关工委传承、辅助等作用的发挥,促进了学生思想教育工作的全面展开,为社会主义建设培养了合格接班人.
一、传承作用—强化思想道德建设,提升高校学生理论水平
要想让高校学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,不仅要有效增强其身体素质、文化素质、心理素质,还要培养其思想道德素质和高尚情操.然而现今,我国对学生评价还处在“一优遮百丑”的阶段,通常均认为成绩好的学生就是好学生,经常忽略了思想道德方面的评价.所以,高校教育应逐步融入素质教育理念,并将思想教育看成是素质教育的主要构成环节.
高校关工委人员主要包括离退休老领导、党政管理老干部、“两课”老教师及高校老模范、老先进工作者,其对马克思列宁主义、 思想、 理论等均有着较为独到的见解,对党及新中国发展形势变化有着切身感受,而其感受就是思想教育的重要资源.随着各种思想文化的不断碰撞和冲击,使得现代高校学生出现了政治淡漠、信仰缺乏、心理问题、目标模糊等思想问题,所以,关工委人员应从学生思想实际着手,在思想理论教育、道德伦理教育、理想信念教育、 法制教育、形势政策教育等方面关注学生健康、全面发展,在学生思想教育中融入社会主义核心价值观,运用最新的马克思主义中国化理论成果教育学生,从而促进学生思想教育工作全面落实,提高学生学习专业知识的积极性,同时学会做人做事,以此培养学生的思想道德素质和高尚情操[1].
在新形势下,高校关工委人员必须对社会主义核心价值观内涵予以深刻认识,从而保证高校思想教育工作全面展开,强化校风建设,注重师德教育,真正构建一个学生思想教育平台,以此帮助学生树立共产主义远大理想,为中国特色社会主义事业发展提供人才保障.
二、辅助作用—加强党建,帮助学生树立正确价值观
在高校学生思想教育工作中,理想信念教育是提高学生道德修养和基本素质的重要途径.现阶段,高校学生理想信念主流是健康、积极的,然而,在社会转型的情况下,我国涌入了很多文化思潮和价值理念,特别是西方价值观和人生观,对学生思想产生了很大影响,部分腐朽落后的思想正侵蚀着学生心灵,导致部分学生出现价值取向扭曲、理想信念模糊、责任意识不强等问题[2].针对上述问题,高校应根据实际情况,借助关工委人员经验丰富、信念坚定、思想成熟等优势,充分发挥辅助作用,以此感染学生,为学生思想教育工作献计献策,提高思想教育成果.
在高校学生思想教育工作中,关工委应充分利用最新的马克思主义中国化理论,以此引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观,明确人生奋斗方向和目标.例如,在学生党支部建设中,高校关工委人员可以党建兼职组织员的角色参和党建工作,明确理想信念教育,围绕高校核心工作,积极配合党委,确定工作结合点,以此取得良好的工作效果.和此同时,通过走进团支部、党支部和学生直接接触,协助党组织完成学生入党材料审查工作,并代表党组织和新党员谈心,积极参加学生党组织生活,进一步促进学生党员发展,以此提高党员队伍质量.
三、推动作用—加强爱国主义教育,升华学生民族情感
爱国主义主要体现为民族自豪感、自信心、自尊心.在高校学生思想教育工作中,一定要重视爱国主义教育的融入,并将其放在重要位置.在高校学生教育中,爱国主义、集体主义、社会主义、革命传统教育一直都是永恒的主题[3].为此,一定要引导学生知国、爱国、报国,以此升华学生的民族情感,为祖国的繁荣富强贡献力量.
高校关工委人员了解国史和国情,并具有丰富的生活、工作经验及崇高的民族精神,是开展高校学生民族精神教育的重要指导者.首先,应结合课堂教学、研讨会、专题讲座等展开国情教育,充分调动学生勤奋刻苦、积极主动的学习热情；其次,应结合社会实践和调查活动,加强高校学生自我管理、自我教育及自我服务；再次,应结合校园文化,借助校报、校刊、广播等形式展开教育,培养学生自强不息、团结协作、勤劳勇敢的奋斗精神；最后,应结合国内外时事,加强爱国主义教育的落实,以此提高学生爱国情感.
在高校学生爱国主义教育中,关工委人员一定要创新思维,探索教育的新方法、新内容及新途径,以此促进学生树立爱国主义思想.从某种程度上而言,现代高校学生思想素质对中国未来发展有着直接的影响,让高校学生将自身理想和祖国命运联系在一起,是建设社会主义精神文明的重要任务.在实际教育工作过程中,关工委人员必须发挥推动作用,引导高校学生为祖国发展贡献力量,并有效提高学生的民族自豪感、自信心和自尊心.
四、引导作用—加强素质教育,促进学生全面发展
在素质教育中,一直是以德育教育为先,并树立了以人为本的理念,全面贯彻党的教育方针,以此提高教育水平,促进学生全面发展,使其成为了德、智、体、美全面发展的人才,同时兼具社会责任感和坚定信念,为社会主义建设提供了可靠保障[4].从高校关工委工作性质来说,在学生思想教育工作中,一定要充分发挥自身的引导作用,以学生为本,引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观,促进学生全面发展.首先,在高校关工委人员中,思政老教师应充分利用其专业教育作用,通过课堂教学或党课活动等开展素质教育,以此增强学生思想素质,提高学生综合素质；其次,在实际教育工作中,一定要对学生心理发展和行为发展予以高度重视,使其可以正确看待思想教育,确定思想教育学习目标,端正学习态度,掌握学习方法,以此提高学习效率,获得更多收益；最后,在关怀高校学生生活和学习的时候,应秉持以人为本的原则,为学生生活、学习、就业、心理等方面提供服务,以此帮助学生顺利完成学业.
五、模范作用—加强道德教育,提高学生道德素质
现阶段,随着经济全球化的快速发展,信息网络化的不断进步,高校学生道德教育面临着严峻考验.高校关工委应利用人员自身优势全面落实道德教育,积极配合主渠道,从而有效培养学生的道德素质.
目前,从高校学生道德问题角度分析,做人和待人问题较为明显.首先,在做人方面,考试 、不爱护公物、不讲卫生、 等问题较为明显.对于上述问题,高校关工委人员应通过面对面谈心和专题讲座的形式,明确此类问题的个性和共性,从而借助亲情和威望优势,对学生展开个别影响和集体教育,以此全面增强学生的道德素质,树立道德信念[5].其次,在待人方面,举止不雅、不讲礼貌等问题较为明显.对于上述问题,高校关工委人员应树立模范榜样,以身作则.在交流、辅导和授课过程中,树立良好的榜样形象,和学生建立“忘年交”的关系,并在不知不觉中感染学生,以此培养和提高学生的道德素质.除此之外,在学生思想教育中,不仅要重视思想理论教育,还要通过实例教育,体现学生思想问题,以此规范学生行为,引导其提高思想道德素养.
六、结束语
综上所述,现代高校学生思想非常活跃,对新事物、新觀念、新思想的接受能力较强,并且非常快速,然而因为社会、家庭、学校及自身因素的影响,使其生活、行为、思维等出现了一定的变化.所以,高校关工委应秉持“育人为本、德育为先”的原则,全面落实思想教育工作,以此提高学生的思想道德素质,促进学生全面发展.
参考文献
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[4]张精华,牟静,尤昊等.试论高校关工委导学工作载体的创新[J].科教文汇,2014（33）：177-178.
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参考文献：
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