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关于青年论文范文 高校青年教师职业环境相关论文写作参考文献

分类:本科论文 原创主题:青年论文 更新时间:2024-02-05

高校青年教师职业环境是适合不知如何写青年方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于现代青年人年龄一般指论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:青年教师是我国高校教师队伍的主力军.本文以湖南省内多所高校的青年教师为样本,考察了高校青年教师职业发展的社会支持、社会地位、工资待遇、工作环境、工作负荷、职业晋升等几个重要影响因素,结果显示,高校青年教师职业发展的主要问题集中在工资待遇、工作负荷和职业晋升等方面.最后,针对存在的相关问题提出对策建议.

关键词:独立学院;青年教师;发展境遇

青年教师已成为我国高校教师队伍的主力军,是高校核心竞争力的重要组成部分.据统计,2013年我国普通高等学校专任教师总人数已达149.45万,其中35岁以下青年教师65.7万,占总数的43.9%.[1]遵循教师成长发展规律,以中青年教师和创新团队为重点等增强人才队伍可持续发展能力,对提升我国高等教育发展水平和综合实力,实现从高等教育大国到高等教育强国,加快建成一批世界一流大学和一流学科具有十分重要的意义.[2]因此,应着重改善和提高高校青年教师职业发展环境,以促进高校青年教师及我国教育事业的积极发展.

一、高校青年教师职业发展环境调查概况及样本特征

高校青年教师职业发展的影响因素多种多样,但其职业发展环境因素是至关重要的一个方面.按照美国约翰霍普金斯大学的费斯勒教授提出的教师职业发展影响因素论,可将所有影响因素分为个人环境因素和组织环境因素两大类,我国高校青年教师职业发展也应当重视这些环境因素的影响.

根据上述两大影响因素,本文调查的主要内容包括被调查者的性别、年龄、学历、职称等基本情况,被调查者的社会支持、社会地位、工资待遇、工作环境、工作负荷、职业晋升等影响教师职业发展的相关因素,采取随机抽样的方法对湖南农业大学、湖南商学院、南华大学、长沙学院等多所高校35岁以下专任青年教师进行问卷调查,设置了不同程度的可选项,共发放调查问卷600份,剔除无效问卷27份,共回收573份有效问卷,采用SPSS20.0对调查结果进行数据统计分析,并深入探讨如何改善个人自身因素、高校环境因素、社会环境因素以促进高校青年教师的职业发展进程.

根据本次的调查数据,具有以下一些样本特征.女性样本所占的比例为53.5%,比男性样本高出0.7%.从学历来看,硕士的比例最高,为64.4%,其次是本科和博士,分别为20.5%和14.7%.从职称来看,讲师所占比例最大,为61%,助教和副教授为其次,教授最少,仅有1.4%.平均每天的工作时间累计8-10小时的占55.8%,8小时以下的占27.9%,10小时以上的占16%.

二、高校青年教师职业发展环境现状及其影响因素分析

经过对湖南省内多所高校青年教师的问卷调查,现对社会支持、社会地位、工资待遇、工作环境、工作负荷、职业晋升等几个影响高校青年教师职业发展的重要因素进行数据统计和现状分析.

(一)高校青年教师职业发展环境的社会支持

在高校青年教师职业发展中,社会支持的力度十分重要,在本次调查中,当自己家里遇到困难或者重大事情时,亲戚或朋友都愿意帮助的,24.1%的调查对象认为非常相符,39.1%的比较相符,30.3%的认为有点相符,认为不相符的占6.4%;当自己在工作中遇到问题时,愿意帮助的同事很少,2%的调查对象认为非常相符,10.2%的认为比较相符,18.8%的认为有点相符,认为不相符的占69%;当自己在教学中遇到棘手问题时,可以找到提供帮助的人,13%的调查对象认为非常相符,38.6%的认为比较相符,33.8%的调查对象认为有点相符,认为不相符的占14.7%.可见,在高校青年教师的职业发展中总体的社会支持度良好,绝大多数高校青年教师在家庭、工作和教学中能得到相关的帮助和支持,只有少数部分的社会支持不佳.

(二)高校青年教师职业发展环境的社会地位

在调查中,认为做为一名高校青年教师,非常受到他人尊重的占10.2%,比较受到他人尊重的占30.3%,有点受到他人尊重的占43.5%,认为不受到他人尊重的占16%;认为当前的教师职业是社会分工中非常重要的职业之一的占11.2%,认为比较重要的占28.9%,有点重要的占36.7%,认为不重要的占23.2%;相比较其他的职业,认为高校教师的社会地位非常高的只有5.8%,比较高的占23.5%,有点高的占37.4%,认为社会地位不高的占33.3%.可见,从社会地位来看,高校青年教师普遍认为很受人尊重,而又有接近1/4的人认为在当前众多的社会职业中教师职业并非是最重要的职业,甚至超过1/3的人认为当前高校青年教师的社会地位不高,已不再像以往一样受人敬仰.究其原因,一方面,中国社会经济飞速发展,社会分工日新月异,许多新兴行业和职业不断发展壮大,对传统教师职业造成很大的冲击,另一方面,在市场经济大潮中,人们注重经济利益的思想更加明显,在“一切向钱看”思想的影响下,非盈利性的高校教师行业社会地位势必因此受到较深影响,导致青年教师的社会地位下滑.

(三)高校青年教师职业发展环境的工资待遇

调查显示,18.4%的高校青年教师认为自己的工资待遇与其他职业相比,教师的工作收入偏低的观点非常相符,22.8%的认为比较相符,40.5%的认为有点相符,18.4%的认为不相符;而对于现有工作收入是否完全可以满足自己的正常支出,认为完全可以满足的只有1%,比较满足的占12.3%,有点满足的占33.4%,不能满足的占53.3%;评价自己的工作收入与辛勤付出是否相符时,9.9%的认为非常不相符,24.1%的认为比较相符,34.7%的认为有点相符,31.3%的认为非常相符.由此可见,高校青年教师普遍认为自己的工作收入偏低,还有超过一半的认为现有收入不能满足自己的正常开支,接近10%的认为自己的付出与收获不相符.分析其原因,一方面,现有的众多高薪行业具有鲜明的时代性,代表着现今社会发展的要求和趋势,在面临巨大生存压力的同时也能看到显著的经济效益,符合市场经济的发展客观规律,而教育行业的投入与产出与其他新兴行业不同,教书育人是一个长期而复杂的过程,其效果很难在短期内看到显著变化,并且许多人有教师行业工作轻松,无需付出很多努力也能获得收入的偏见,加之国家政府对此并无明确具体的解决措施,从而造成与其他行业收入明显偏低的现象.另一方面与激励的市场竞争有关,当前中国的人才市场往往是供大于求,高校青年教师为寻求一份工作通常要经过激烈的竞争才能获得,高校在供需关系中始终占有主动权,哪怕相对较低的工资待遇仍能招到合适的人选,这样就形成了目前高校青年教师所普遍关注的工资待遇问题.

总结:本论文为免费优秀的关于青年论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

参考文献:

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