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大学生消费一直是大众关注热点话题,大学生也是现代社会的中坚力量,对今后社会的生活方式也产生重要影响.本文主要以安徽财经大学为例,首先定性分析预测可能影响消费水平的解释变量,并以每月消费水平为被解释变量构建回归模型,再运用计量经济学软件（Eviews）对各变量进行线性回归,得出结论,并给出分析和建议.
一、文獻综述
陈俊良（2013）分析研究当前大学生的消费行为现状,挖掘出其存在的问题和成因,并通过建立当代大学生自我教育、家庭教育、学校教育、社会教育的综合模式引导大学生形成合理的消费行为；杨帆（2014）通过研究大学生消费教育逐步引导大学生科学、合理的消费,全面促进大学生的身心健康,推动和谐校园的创建和社会的进步；吴茜（2007）分析了当代大学生消费行为存在的问题,并对影响大学生消费行为的原因进行了初步探讨,提出了引导大学生合理消费的建议；王海燕（2014）采取拦截式访问法和邮寄调查法,对北京林业大学在读本科生的消费行为和消费观念开展了问卷调研,提出促进大学生养成健康消费习惯的建议；周涛（2010）从当前大学生消费行为存在的问题出发,探讨引导大学生健康消费的对策.
二、模型设定
(一)大学生消费现状
大学生消费结构表现多样化,以生活、学习以及娱乐为主,大学生需求和以前相比发生明显改变,因此消费结构随着需求的明显不同,表现出多样化；大学生目前消费的方式呈现多重化,电子支付方式给大众的生活方式带来巨大改变,大学附近的商业街以及小吃街,微信和支付宝已成为大学生支付的主要方式；消费观念主要追求时尚化,追寻大众主流.
(二)大学生消费的影响因素
大学生消费行为的影响因素有很多,基于对以往文献的相关研究,本文主要从家庭因素、自身因素和环境因素三个方面进行分析大学生消费水平的相关信息.
(三)抽取样本
本文选取的对象为安徽财经大学的在校生,在具体调查中男生和女生数量比例为1：1,选取的在校大学生从大一到大四按照1：1：1：1进行分层抽样；对被调查的大学生进行无记名线上问卷调查的方式进行,问卷填完立即提交,保证数据的准确性.
三、计量模型的设定及构建
(一)指标的选取
yt每月消费水平（元）
x1每月平均生活费（元）
x2所在年级
D1性别（男1,女0）
D2是否为独生子女（是1,否0）
D3是否恋爱（是1,否0）
D4消费渠道（线上1,线下0）
D5新型借贷消费（是1,否0）
(二)模型设定
本文也将引入的解释变量和被解释变量设定模型为：
其中 为随机扰动项.
(三)模型估计
经过查阅和整理,得到被解释变量以及各解释变量的原始数据,将数据录入EVIEWS软件进行参数估计：
因此,可以得到估计模型表达式为：
(四)模型的检验
1.经济意义检验.首先检查各解释变量对大学生每月消费影响的经济意义.根据模型表达式可以看到,大学生每月消费水平和每月生活费、年级等变量呈正相关,这符合实际意义；但和新型消费的方式呈负相关,这和实际存在一些矛盾,需要对模型进行进一步检验分析.
2.统计推断检验.由表达式知,可决系数,修正后的可决系数,F统计量为5.9166,拟合优度整体不是很好,即模型的可解释程度不是很高,表明还有其他因素对大学生消费水平产生影响,今后需要进一步进行探究.但在的显著性水平下,各变量系数只有每月生活费、年级、是否为独生子女以及是否谈恋爱这几个解释变量通过t检验,而其他解释变量系数均未通过t检验,因此说明直接进行回归,解释变量和被解释变量之间线性相关关系不显著,需要对模型进行分析.
(五)模型变量分析
1.连续解释变量 .变量X1在显著性水平下,,则表明具有很高的显著性水平,其估计系数为0.6024,经济意义表示生活费每增加1元,则消费水平将会增加0.6024元；变量X2在显著性水平下,,则表明具有很高的显著性水平,其估计系数为262.4740,经济意义表示每增加1年级,则消费水平将会增加262.4740元.
2.表示属性的虚拟变量Dj.变量D1在显著性水平下,,则表明显著性不强,即性别和大学生消费水平之间的关系不显著；变量D2在显著性水平下,,则表明具有很高的显著性水平,即是否为独生子女和大学生消费水平之间的关系显著；变量D3在显著性水平下,,则表明具有一定的显著性水平,即是否恋爱和大学生消费水平之间的关系也十分显著；变量D4在显著性水平下,,则表明显著性水平不强,即消费渠道的选择和大学生消费水平之间的关系不显著；变量D5在显著性水平下,,则表明显著性水平不强,即消费渠道的选择和大学生消费水平之间的关系不显著.
(六)模型的修正
由上述结论可得变量D1、D4、D5对大学生每月消费水平的影响不显著,因此则剔除变量重新建立模型可得：
由上述结果可得：
四、结果分析
根据上述回归结果,大学生消费水平和其影响因素之间的关系总结如下：
（一）每月生活费对于大学生消费影响显著,是影响大学生消费的主要因素
根据调查结果可得89%的同学还是通过父母每月打的生活费进行消费,这样大学生的消费水平主要取决于家庭的经济状况,大部分同学每月的生活费均为1500元左右,但也有少部分同学2000元以上及1000以下,这些均是和家庭有较大的关系.
(二)年级差异对大学生消费影响较为显著
年级差异对大学生的消费的影响从实际状况分析,大学生刚入学时,对于大学的基本状况不是很了解,因此主要的花销用于学习和生活；但随着年级的增长,大学生的交友空间增大,平时出去聚餐的频率增多,在节假日也会选择旅游、出行,这样也使得大学生的消费增多.
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参考文献：
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