论文职业院校学生文化素质教育体系建设和实施是适合不知如何写素质教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于孩子的素质教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：尽管当前我国职业院校文化素质教育体系的建设和实施取得了一定的成就,但仍然存在诸如保障措施不完善、体系不健全等诸多不足之处.因此,我国职业院校应当不断加强学生文化素质教育体系的建设和实施,根据自身发展的实际情况,提出可行性高的目标,探索更加有效的方法.
关键词：职业院校文化素质教育体系建设实施
一、当前我国职业院校学生文化素质教育工作存在的不足
1.缺乏健全完善的文化素质教育体系.虽然我国许多文件中都提出了各个职业院校要重视文化素质教育体系的建设,但是在具体的实施过程中没有收到预期的效果,原因之一就是当前职业院校文化素质教育体系的建设并不完善.首先,有些职业院校对建设人文素质教育体系没有深刻的认识,思想上不重视；其次,在教学安排上不合理,由于对职业院校人才培养目标的理解不到位,有的学校会把人文素质教育课穿插到其他的专业课中或者用选修课的方式呈现,教学课程安排上的随意性,使之在教学中的身份和地位尴尬；再次,有的职业院校的教师在上课时,往往采用填鸭式的教学方式,做不到和具体的社会实践结合,加上单调乏味的课程内容,致使学生缺乏学习兴趣.
2.教学规划中对职业院校学生的特点分析不到位.教育的主体是学生,职业院校教育的目的之一是实现学生的就业.职业院校中的学生有很大一部分的成绩比较低,文化素养不高,学习的自觉性和主动性比较差,专业思想往往不坚定,他们对自身的前途和未来没有明确的规划.很多职业院校在进行文化素质教育时,没有认真分析职业院校学生的认识水平、成长规律、个性心理体征等因素,所以,做不到具体问题具体分析,因材施教,达不到良好的教育效果.学生文化素质不高,即使因为技术娴熟而被录用,其发展的潜力也不大,有可能会被激烈的市场竞争淘汰.
二、职业院校学生文化素质教育体系建设和实施的方法
1.转变落后的教育理念.当今世界的竞争,是综合实力的竞争,文化是一种软实力,同样是一个国家综合实力的体现,而各国的竞争,也是人才的竞争,教育是培养人才的主要方式.评价一个人能力的高低,不单单在于掌握知识的数量、技术运用的熟练程度,还在于思想道德素质和文化素质.所以,职业院校应当转变落后的教育观念,全面了解文化素质教育的意义,关注科学技术教育和人文教育的结合,坚持以人为本,着力培养综合型的人才,大力推进素质教育,实践科学教育观.
2.以课堂教学为中心进行文化素质教育.有些职业院校的教师认为专业技术教育和文化素质教育是相互对立的,开展文化素质教育会影响专业课的教学,事实上这种看法是错误的,二者的教育目标是相同的,都是培养高水平的人才.职业院校进行文化素质教育时,如果能够结合专业上的要求,会收到事半功倍的效果.教师在课堂上,应当将人文教育和专业教育融合到一起,全方位地提升学生的素质.职业院校也可以有针对性地开设文化素质教育的课程,为了保证学生的重视程度,最好将其设置为必修课,把它放在和专业课同等重要的位置上.
3.提升教师的综合素质.在职业院校学生文化素质教育的实践中不难发现,教师人文修养的高低对学生人文素质的提高有很大的影响.因此,职业院校应当着力打造一支高素质的师资队伍,教师既要具备系统的文化素质、较高的思想觉悟,还要具备实践能力和创新能力.此外,教师还应掌握科学的教学方法,使之在教育过程中,拓展学生的视野,培养学生的创新思维,为学生树立榜样,从而提高学生的文化素质.
4.营造良好的校园文化环境.对于职业院校在校生来说,校园就是他们的第二课堂,良好的校园文化环境具有潜移默化的作用,学生受到熏陶,能够养成良好的行为习惯.具体来说,职业院校可以创建学生会和社团,为学生们提供提升素质的舞台；职业院校可以充分利用校园网络、校园广播等,传送优秀的文化；职业院校还应大力建设人文景观、文化设施等,打造和谐校园.
5.制定科学的评估体系.文化素质教育效果的评价难度很大,因为它和学生的接受能力、社会实践能力、知识层面等很多因素相关,所以,职业院校有必要建立行之有效的评估体系和评估方法,不只要关心对学生的评价,还要关心对教师的评价,同时要注重从多个角度进行考察,可以将文化素质教育的效果和学生的成绩和教师的教学质量挂钩,把文化素质教育贯彻到日常教育的各个环节中,保证它的实用性.
(张世民,男,1981-11,淄博职业学院信息工程系,硕士,讲师;研究方向：高职教育教学、计算机应用技术;籍贯：山东淄博）
参考文献
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总结:本文关于素质教育论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 职业院校文化素质教育调查报告 为了较为全面、深入地了解与研究高职院校人文素质教育的历史与现状，加强校园文化建设，我们特展开有关人文素质的系列调查，以促进高职高专院校对其学生对。
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