论文论职业教育中班主任的德育是大学硕士与本科职业教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写职业教育方面论文范文。
摘 要：职业教育的德育工作不同于传统教育,时代在进步,职业教育的德育工作也必须与时俱进,转变教育思路.通过加强学生劳动观念、职业意识、敬业精神、职业责任感,促进学生的职业道德和行为习惯养成,让学生更好地融入社会.
关键词：职业教育 德育创新 校企文化 培养方式
一、校企文化对接是德育创新的平台
随着校企合作、工学结合人才培养模式的形成,职业教育是在学生的德育过程中渗透企业要求.职业院校的学生往往是传统观念中 “不听话的学生”“差生”.这些学生可能是“被惩罚”“有问题”“叛逆”的学生,而学生想做的,往往是不被允许的,那些准许做的,往往又是学生不想做的.不问学生需要什么,不问学生喜欢什么,渐渐地学生只有表面的顺从和伺机的反抗,从而没有存在感和价值感.
其实,大部分这样的学生不是能力不够,而是没有养成良好的学习和生活习惯,因而,潜能没有充分发挥出来.只要老师因势利导,循序渐进地帮助他们,学生就会慢慢地发现自己的能力,发现自己一点也不比别人差,从而活出自己的精彩.
职业院校的学生一般具有以下特点：一是文化基础相对较差,大部分是初中毕业生.二是学生不受约束,行为散漫,经常违纪.三是大部分学生都是独生子女,没有养成良好的行为习惯,很多学生有吸烟的不良习惯.四是学生存在一定的自卑心理,对学校和老师有抵触.五是喜欢集体活动,有一定的集体荣誉感.
针对以上特点,结合校企合作这个平台,我们需要在教育方法、教育内容、评价体系、培养方式上多加研究.
首先,在教学方法上,应结合企业实习要求进行课程设置.其次,在教学内容上,应该根据不同科目进行设置,例如,机械、电气、媒体设计等专业实施的是一体化教学,将每个课程设置成理实一体化课题.最后,在评价体系上打破以往传统的评价方式,答案不再唯一,成绩不再是唯一的评价标准.
德育创新必须借助校企合作这个平台,了解企业对中职学生的素质要求,在平时的教育中,将企业要求的素质培养贯穿其中.
二、学生适应社会和自我提高能力是德育创新的重要方向
职业教育中的德育不再是以往的“高分”教育,还必须包括生活能力、校园内外训练、劳动能力、社会活动能力等.
第一,班主任首先应该打破传统观念,树立职业教育理念,调整自己,终身学习,自我提高.长期以来,受用人机制和升学机制的影响,社会上存在着重普通教育、轻职业教育的倾向.社会应当为学生提供良好的发展平台,以利于毕业生的创业、就业、择业,让学生放心把自己的前途抱负寄予职业教育.同时,社会经济和技术发展日新月异,就业形势经常变化,失业、转岗和职业流动日趋频繁,要适应职业生活,就必须终身学习,不能期望一劳永逸,要终身追求自我提高.
第二,学生适应社会的能力在平时的教育中就已然实现.职业教育和企业培训结合起来,能更好地把握市场动向.校企合作实施职业教育,可以让学生理论练习实际,把知识和技能转化为实际生产操作的能力,能够一毕业就进入企业岗位工作,并能获得应用性的知识和技能,有利于求职.
三、德育创新工作任重道远,必须扎实推进
1.严格施行德育量化考核制度
职业院校的学生特点决定了要想促进学生的全面发展,学校必须对班级、学生进行德育量化管理.
（1）班级量化考核是对班集体纪律、宿舍卫生、教室卫生、早操、日常行为、集体活动等方面的记录和评价,由各学院学生管理处每月公布一次结果,学期末公布总成绩,作为评选优秀班级的重要依据.
（2）学生个人量化考核主要由班主任组织实施,每周公布每个人的量化考核成绩,学期末作为评选优秀学生的重要依据之一.该成绩要写入成绩单,通知家长,并记入学生个人档案.考核内容包括思想表现、品德修养、学习态度、遵守纪律、劳动卫生、集体活动以及其他项目.
2.大力加强班主任队伍建设
班主任是德育工作的重要实施者.作为学生教育管理工作的中坚力量,班主任的工作水平直接影响甚至决定着班级的精神面貌和整体素质,因此,学校必须重视班主任队伍的建设与培养.
重视班主任的工作,安排班主任外出参观学习.
坚持进行班主任活动,包括集体培训、理论学习、经验交流、观看影像、座谈研讨、外出观摩、征求意见等.
此外,开展丰富多彩的校外活动,心理健康教育及时跟进,出台一些激励机制对鼓励学生进步也是必要的措施.
总之,班主任的德育工作必须与时俱进,跟上时代和社会发展的步伐,扎实做好中职学生的德育.
参考文献：
[1]匡瑛.中等职业学校创新德育模式[M].北京：中国社会科学出版社,2013.
[2]尹文秋.关于高职院校德育创新的思考[J].职教与成教,2008（7）.
（作者单位：青岛市技师学院）
总结:本论文为免费优秀的关于职业教育论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 职业教育中班主任的德育理论和实践 摘 要：本文对职业教育中班主任德育创新理论的实践内容进行分析，提出了当前职业教育中，班主任德育教育工作存在的问题，这些问题影响了职业学校学生未来。
2、 高职德育教育和职业教育间关系分析实践 摘 要：本文从两个方面对高职德育教育和职业教育之间的关系做了分析。提出高职德育教育实践可围绕着：细化问题导向、转换教学内容、重视学生体验等三个环。
3、 黄炎培职业教育大德育观形成分析 摘要：分析了黄炎培职业教育“大德育观”形成的时代背景，探究其丰富的理论来源，在其职业教育目的观、人才观、爱国观中都蕴含着丰富的德育思想，加上黄炎。
4、 中等职业教育校企合作人才培养模式和实践 【摘要】财经专业的学生不仅需要学习大量的经济和法律知识，还应拥有一定的工作经验，这样才能在将来的工作中游刃有余。如果中职财经专业学生在校期间不能。
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