论文小学书香班级建设有效措施是适合不知如何写书香方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于书香作文论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要： 学校是文化传承的重要阵地,班级更是学生成长的重要环境,营造充满书香的班级氛围是非常必要和有价值的.因此,教师要给学生搭建展示平台,让他们分享阅读收获.同时,和谐融洽的榜样激励、教师适时适度拓展,使学生尽情享受阅读的快乐.
关键词： 书香班级 班级建设 有效措施
书中自有精神食粮,书中自有生命甘泉,书中自有美感营养.读书是人们必不可少的学习方式,是传承文化的通道,是人类进步的阶梯.现今很多人都疏于阅读,忘记经典,缺少应有的文化底蕴,因此,切实加强小学生读书就显得十分重要.学校是传承民族文化的重要阵地,关系到国民的文化素质,班级作为学校的最小单位,是孩子们健康快乐成长的最佳乐园.
一、营造气氛,共筑书香乐园
读书需要气氛,一个学生乐于读书,班级里就会洋溢着浓郁的书香气息,这样才有利于培养学生的阅读兴趣,让班级真正成为学生读书的乐园.
1.确定经典诵读日,让学生“沐浴”经典.
我国的经典是具有生命力的民族文化,目前小学生可能读不懂其内涵和意义,但是随着年龄的不断增长、生活阅历和知识经验的不断丰富,自小种下的种子就会萌芽、开花和结果.我们学校确定每周一早自习时间为全校经典诵读自习,让每一位学生感受中华经典诗文.作为班主任,我把每节语文课前三至五分钟确定为每日经典诗文诵读时间.在低年级时,我就选择《三字经》、《弟子规》、《朱子家训》等古典名作和学生一起诵读、交流.到了中高年级,我充分利用学校订的经典诗文读物,如《论语》、《孟子》、《大学》等,让学生在琅琅诵读声中净化心灵、快乐成长,这些都是对学生进行爱国主义教育和民族文化熏陶的好教材.在调动学生诵读积极性方面,我是这样做的,让学生以各自的学习小组为单位,每周都进行“我是小小经典诵读家”和“我们是今日优秀诵读小组”评选活动.这样大大激发学生对中华经典诗文的热爱之情,使他们更用心品读其中的内容,“沐浴”于经典中.
2.丰富班级图书角,徜徉书海.
“书犹药也,善读之可以医愚”.为了让学生有书读,实现资源共享,我组织学生建立了班级图书角,使其真正成为学生博览群书的营地.设图书角之初,我让每人带一本自己的书,放到班级图书角和同学们交换阅读.这些书籍由图书管理员负责登记、借阅,最后归还.孩子们带来的书籍很丰富,有优秀作家创作的特别受学生青睐的儿童读物,还有《假如给我三天光明》、《一千零一夜》、《中华五千年故事》等励志明理的读物.这样极大地方便了学生课间的阅读,为学生多读书、读好书提供了条件,营造了良好的班级读书氛围.在这样的氛围中,学生感受到了读书的快乐.
3.利用好学校图书阅览室.
我曾经在一本书中遇到过这样一句话：“上图书馆是为了建立孩子们的价值观,置身于热爱阅读的人群中对孩子们是很有益处的.”感觉确实是这样,孩子们在安静的图书馆中获取的不仅仅是知识,不仅仅是享受阅读这么简单,我觉得是一种情感上的陶冶,一种安静的力量,甚至看到“轰轰烈烈的静”这几个字,他都是有所启发的.我鼓励孩子们多去阅览室读书,除了每周的少年宫阅读兴趣小组定期阅读之外,语文阅读课也是孩子们自由阅读的时间,也很珍惜这样的时间.当然,图书管理员还可以去图书馆统一借书,在那里登记清楚,带回来让全班学生阅读.
二、通过丰富多彩的班队活动,展示阅读收获
1.创办主题手抄报,记录成长的印记.
学生的阅读生活,如果用详细的文字配以图画表达、记录下来,就会是学生成长道路上的宝贵财富.图文并茂的手抄报深受学生的喜爱,我就抓住学生的这一爱好,经常结合语文课文、学校主题班队会、重大节日等进行教育,鼓励学生办各种主题手抄报,使学生通过文字、图画结合的形式表达自己的心声.如梦想课学过《家乡的特产》一课,我让学生结合此主题举办了以“特产”为题的手抄报；结合学校“腹有诗书气自华”为主题的经典诵读活动、举办以“传承经典”为主题的手抄报；学过《三峡之秋》、《只有一个地球》等有关环境保护的课文之后,我组织学生举办了以“保护母亲河”为主题的读书手抄报.结合学生假期综合实践活动,我还组织学生办了读书手抄报.学生丰富的想象力和创造力让人折服.
2.举办班级读书交流会,分享阅读心得.
到了小学高年级,学生的阅读兴趣较为浓厚,掌握了一定的閱读方法和技巧.我又开始培养学生自主阅读,即提倡学生根据自己的兴趣,选择自己喜欢的读物自主阅读.在班级开展了读书交流会,让学生分别把自己读的好书推荐给大家并交流读书心得,培养了学生对读物的鉴别能力,通过读书会的交流,大大提高了学生阅读兴趣.通过这些阅读活动的开展,我欣喜地看到书香班级开始真正成为孩子们的精神乐园.
3.摘录笔记伴我行.
作为一名语文教师,我注重培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯,鼓励大家阅读自己感兴趣的书,可以用读书笔记的形式记录自己的阅读过程,读书笔记里可以摘录优美的词语、句子甚至段落,也可以记下随感,提出自己对于一本书的不同见解,还可以配以优美的图画表达对文字的解读.
4.开展班级读书评比活动,养成阅读的好习惯.
结合学校读书周活动,我先组织学生开展班级读书评比活动,让学生由“要我读”转变为“我要读”,逐渐养成读书的习惯.
首先,畅谈读书感言.学生每读一本书,都要进行交流,畅谈感言,写写读后感.我的做法是每节语文课前三到五分钟,选定两个学生畅谈自己最近读的一本书的体会或者感想.由各学习小组长组成评委进行打分,在每周五下午公布结果.还可以写读书体会,每月举行一次读书笔记评优活动,树立优秀学生典型,激励同学们多读好书.
其次,评选班级“我是小小读书王”.学校图书馆有许多优秀的书籍,平时我鼓励同学们积极借阅.每学期期末,班级图书管理员到学校图书馆抄一份班级同学借书汇总清单,根据借阅书籍的种类、次数、读后感写作情况等,评选班级“我是小小读书王”,并在班级综合加分表中加上学习分,进行适当奖励.我始终相信一句话：“爱看书的孩子,学习成绩不一定是最好的,但是他们肯定是最有前途的！”
三、榜样激励,让学生爱上阅读
1.教师的言传身教.
学生就像一面面镜子,在他们眼中能够折射出教师的影子.老师的一举一动、一言一行都成为他们心中模仿的对象.一个爱读书的老师,一个喜欢和学生分享读书快乐的老师,肯定能带动一大批爱读书的学生.在“午间阅读时间”陪着学生一起阅读,不断给自己“充电”,经常和学生交流读书的体会,时时为他们做榜样.
2.家长的潜移默化.
家长是孩子们的第一任老师,他们的言行对孩子们有着潜移默化的影响.可以设想,一个从小沉浸在书籍里的孩子,一个从小就目睹家长津津有味读书的孩子,一个甚至天天把书当作“玩具”的孩子,他怎么会排斥读书呢?反之,一个自幼就几乎不见书影、每天目睹父母玩手机、打 和看电视的孩子,怎么能指望他会热爱读书呢?因此,每次开家长会时,我建议家长也要陪着孩子读书.从每天的15分钟开始,读完后鼓励家长和孩子一起聊聊书中的主人公、情节即可.我想,一些有心的家长自然会对孩子加以正确引领.
常读好书,能够使人增长智慧、开阔视野,丰富见识；以书为友,能够净化人的心灵、陶冶情操.班级是学生成长的沃土,通过营造班级书香氛围、开展阅读活动,我欣喜地感到,书香班级已经真正成为学生的精神乐园,他们的精神境界在不断提升,同时,我也感觉到了和他们共享读书的快乐.
参考文献：
[1]王鸿飞.班级微图书馆：班级图书角的优化和创新[J].河南图书馆学刊,2015（10）.
[2]蒋玉.开展班级读书会的有效策略[J].文学教育,2016（07）.
总结:本论文为您写书香毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
参考文献：
1、 新农村建设背景下农村水利建设保障措施 摘 要：随着我国社会经济的飞速发展，新农村建设也成为我国的一个重要战略任务。而农村水利建设是推进新农村建设的有效切入点，其对新农村建设的不断深化。
2、 新形势下加强人民银行基层党组织建设主要措施 加强新形势下基层党组织建设，是加强党的执政能力建设、巩固党的执政基础的重要举措。加强新形势下基层党组织建设，是落实新时代中国特色社会主义思想的根。
3、 班级建设心出发 俗话说“心之所向，梦之所往”。班级建设就要从“心”出发，关心学生的心、触动学生的心、改变学生的心，从而激起学生进取的信心和勇于承担的雄心，最终成。
4、 公共图书馆在全民阅读书香社会建设中作用 摘 要：2016年全国两会的政府工作报告中提出“倡导全民阅读，建设书香社会”，这不仅将全民阅读提上了一个新高度，更为“四个全面”战略布局增添了文。
5、 新形势下加强电力基层党组织建设工作措施 [摘要]党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒，长期以来，在推动发展、服务群众、凝聚人心、。
6、 加强机关党支部建设有效措施 【摘要】本文分析了基层机关党支部建设存在的一些问题，提出了加强机关党支部建设的有效措施。【关键词】机关党支部；建设；措施机关是一个单位的中枢。