论文职业生涯规划和就业指导课对大学生就业能力促进作用分析是大学硕士与本科职业生涯规划毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写职业生涯规划书范文方面论文范文。
摘 要：随着高校的扩招,每年毕业生人数明显上升,就业问题就成为了社会各界都十分关注的问题.要推动实现更高质量的就业,做好高校毕业生的就业工作,职业生涯规划和就业指导工作显得尤为重要.通过职业生涯规划,使高校学生更加了解自己,更好地筹谋未来；就业指导则能让高效学生在严峻的就业形势下端正心态,引导学生形成正确的职业观,最终正确就业.所以职业生涯规划和就业指导课对大学生的意义是非凡的.
关键词：大学生；职业生涯规划；就业指导
中图分类号：G40-03 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）03-0243-02
一、新生接受职业生涯规划和就业指导课的作用
大学即半个社会,据统计,现代大学生的责任意识淡薄,对待学习和生活没有明确的目标,不清楚未来的发展路线.将职业生涯规划作为大学生活的第一讲,让学生形成五个“W”（Who you are?What you want?What can you do?What can support you?What you can be in the end?）的思维模式,有利于大学生明确自己的义务,承担自己的责任,直面自己的未来,真正做到反省自我,打造自己,明白自己想要的是什么,确定自己的终身理想,为成为复合型人才做好准备,以便将来奉献社会.
(一)增强责任意识,走好未来的每一步
由于现如今毕业生越来越多,社会对毕业生的要求同步提高,出现“博士做研究生的事,研究生做本科生的事”这种情况,就业形势越来越严峻,而在校大学生对此没有明确的概念.职业生涯规划和就业指导早早地将信息传递给学生,让学生从一开始就明白自己的兴趣以及可能发展的方向,提高自己的责任意识,不断努力,不断打磨,不断完善自己,把自己锻炼成为知识和实践结合、文化和工作结合的“结合型人才”.只有明白责任之重,才能找到动力之源,最终达到目标之地.初步接受职业生涯规划和就业指导,意义是重大的,因为人生的职业发展分为探索、确立、维持、下降这四个阶段,所以,大一就接触职业生涯规划和就业指导,将责任深入人心,让大学生有探索的意识,主动了解社会形态,知道市场配置,有百利而无一害.从兴趣出发,责任作为导向,职业作为载体,最终实现人生理想,赢得自己的事业.
(二)加强引导作用,建立正确的择业观
作为大学生的必修课,职业生涯规划和就业指导很好地起到了引导作用,客观分析市场情况,鼓励学生创业,帮助学生就业,达到开拓市场的目的,最终实现市场经济的合理配置.同时引导大学生形成正确的职业观,健全自身的价值观,并且挖掘自己的潜力,满足个人需要,促进个体发展,让大学四年的黄金学习时间不浪费、不虚度.使其从一开始就建立科学的规划,进行合理的安排,让自己毕业时真正胜任该职位,树立“一就业,二择业,三创业”的“三部曲思想”,不盲目追求热门行业,不盲目执着高薪职业.要让其真正拓宽见世面,多方面采集信息,收集整理,结合自身条件,利用所学知识,找到最适合自己的职业,实现人生价值,提高生活满意度,成为人生的赢家.
二、持续接受职业生涯规划和就业指导课的作用
所谓“贵在坚持,难在坚持”,现代大学生缺乏一股韧劲儿,大二持续接受职业生涯规划和就业指导课,首先能够及时给学生提供社会讯息,让学生加快自身定位,让自己的就业观念不产生偏颇.其次,使其明白不久就要跨入社会,走向人生新的起点,迎接新的挑战,发现新的机遇.职业生涯规划和就业指导课能够让其更好地定位,找到适合自己的职位,更加明白自己的兴趣爱好,深入挖掘自己的潜力,开发自己所有的可能.这样创造出来的人才才是全面发展的优质学生,同时学校也为社会输送高质量复合型人才.
(一)坚持是一种信念,需要提醒和监督
大二的职业生涯规划和就业指导则更着重于让学生了解自己,全面挖掘潜能.同时通过教学,让学生深入了解用人单位招聘程序,知道是怎样通过选拔实现“人职相匹”的,通过各种影响招聘因素的对比,让学生再次了解社会形态,为实现自身目标坚持不懈地奋斗.更从各行各业求职人的数量,求职人数和职位的比例中探寻规律,增强大学生的意识,帮助其了解国家政策,掌握求职技巧.
(二)提高技能,掌握技巧
大二的职业生涯规划和就业指导课,“一推进二促进三沟通”.首先推进大学生和社会的接触,拓宽大学生搜集信息的渠道,通过分析面试可能出现的理论性问题、引导性问题、行为性问题,快速找到不足.其次,促进其自省能力,从反省中提升,从提升中升华,进一步开发个性,健全人格.最后通过提高大学生对岗位的认知程度,对职业意想的把握程度,更好地分析市场,架起职业和学生之间的桥梁.做好学生和职业人之间的沟通.课堂活动的换位思考,让大学生把自己想象成求职者,并且通过对历届求职者面试问题的分析,明确自己所需要的品质,锻炼面试技巧,以确保在面试中获胜.加强大学生获得信息的能力,拓宽其获得知识的渠道.
三、大三学习职业生涯规划和就业指导课的作用
即将跨入社会,可这些学长学姐竞争意识单薄,就业形势模糊,不能准确定位自己的优劣势.此时的职业生涯规划和就业指导课则让大学生更了解自己,学习简历的相关知识,通过反复锻炼,反复对比自己的优劣势,根据企业和应聘职位写出扬长避短的HR,从概念化走向实际化.初步接触自荐方法,也对工作区域进行详细的分析,对工作体质进行具体的策划,积极为实习做好准备.训练语言和逻辑,使其清晰地表达,准确地叙述,不盲目自夸,不空洞浮华.调整大学生心态,在就业指导的模拟环境下,使其磨练出一颗平常心,淡看成败,提高自信,学会“说什么?怎么说?做什么?怎么做?”
(一)提高表达能力,全面展示自己
此阶段的教学使得大学生更加成熟,学会更多的职场技巧,明确自己区别于对手的核心竞争力,从“学说话”出发,提高职业成熟度,结合该企业的文化背景和自己所求职位的岗位特点,从个人的成长和能力的提升说出面试官想要听到的回答.承认缺点,注意礼仪,减少差距,不失风度.职业生涯规划和就业指导落脚于实践,不同于理论,是一个完备知识体系的产品,从别人的面试中分析,取其精华,去其糟粕.练习在求职中显现出最真实又最具风采的自己.
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参考文献：
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3、 对职中生进行职业生涯规划指导必要性 中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0375-01随着国家对职业教育的重视及广大家长渴望子女 "。
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